童英研学自然营地是童游旗下营地教育品牌,结合童游五年亲子旅行、营地教育课程精髓,强强联合打造的实体综合营地。我们希望通过在自然环境中沉浸式的学习场景体验,鼓励孩子多元化发展,激发孩子对事物的兴趣,使之具备探索、改造世界的勇气和毅力,在实践中抚育孩子责任意识和团队精神。让他们在自然里成长,在行走中强健体魄,在挑战中磨练意志,成为为一个坚强而自信的孩子,在面对越来越复杂的世界时,能淡定自如,能从容应对。 童英研学自然营地联合广东华南师范大学基础教育培训与研究院、广东决策研究院旅游产业研究中心、未来学习空间研究中心、广东研学旅行协会、广州道尔顿教育科学研究院等专业机构,为补足中国孩子在素质教育上的缺失,针对各阶段儿童及学生的心智特点,结合国内学校教育现状,根据地区教学大纲要求,在国内外教育学家对青少年成长教育研究的基础上,以美国ACA教育体系、日本自然教育体系、德国森林教育体系为参考,设计出一系列青少年校外泛素质教育成长课程以及中小学研学课程。
【2023历练成长夏令营】南昆山竹海穿越、溯溪踏浪、萤火虫夜观…山野先锋独立成长营
标签: 省内周边游亲近大自然是孩子的本能,
如果孩子在童年和生命初期,
能够建立和森林的情感连接,
感受山村生活,
长大无论身处何方,
都有内心的欢喜和力量,
更容易拥有幸福的能力。
来“北回归线的绿洲”——南昆山,
森林覆盖率达96.9%,是丰富多元的生态宝库。
我们把大自然作为课堂,以南昆山的山川湖泊、鸟兽虫木为依托,建立教学体系
通过野外生存、工程搭建、溯溪等技能学习,萤火虫夜观等自然教育,深度探索自我,发展独立生活、抗挫折、交际、大小精细动作等能力……
营会目标
★ 走出舒适区,培养独立生活能力
★深入山野生活,建立与自然、山村的情感链接
★提升好奇心、自然探索的方法与态度
★收获新技能,挖掘自我可能性。
★多元体验,提升环境适应能力
★拓展社交,增强社交共情能力;
著名意大利儿童教育家蒙台梭利曾经说过:“教育首先要引导儿童沿着独立的道路前进。”
真正的独立,应该包括行为、思维、心理等多维度的独立。
开营第一课,以森林游戏开场,放松孩子紧绷的神经,帮助孩子们相互熟悉、初步建立团队。环境与人员熟悉之后,孩子们将学会生活内务整理,开启独立生活。
之后他们会在竹林徒步中,探索竹林生态~
学习野外辨别方向、求生记号、识别有毒植物,野外取火、野炊等户外求生技能。
一起搭建能够减少恶劣天气、野生动物和昆虫侵扰的“庇护所”
在这样特殊的情境中,让孩子从“认知发展、社交发展、身体发展三个维度”锤炼孩子独立生活的能力,以及自信勇敢的品质。
萤火虫和竹节虫在很多地方已经绝迹,但在南昆山还有很多~
作为知名的“避暑胜地”“南粤氧吧”,南昆山森林覆盖率达96.9%,被誉为”北回归线的绿洲“,生态环境丰富多元,栖息着全中国约30%的蜻蜓目品种,全国十分之一的蛙类,N种昆虫……
自然导师,将带领孩子们以自然观察、生态游戏等自然教育形式,识别森林中的鸟兽虫木~
还有专业的“丛林夜观课程”,与萤火虫、竹节虫、甲虫等小精灵亲密互动,掌握昆虫知识~
没有水上运动的暑假,是不完美的暑假。
这次夏令营,孩子将学习溯溪运动,做独立、自信、阳光的踏浪少年。
南昆山是“溯溪”的天然宝地。
由山涧溪流的下游,克服地形上的各处障碍,溯流而上。然后展开精彩的水上大战~
不仅能够培养孩子的自信勇敢、判断力、身体素质,还收获满满的惊喜与快乐
也许,很多孩子的梦想是成为“工程师”。这一次营会就有不少小小的“竹林工程”搭建~
亲手砍下竹子,搭建各自队伍的罗马炮架,然后展开一场攻城对战,成就感满满~
手作竹艺手工,刻下美好的瞬间~
让孩子们在动脑、动手参与建造的过程中
经历:认知、设计、选材、执行...
提升创造力、大小精细动作
体验亲密团体合作的快乐
引导和启迪其成长
这一次营会所在的南昆山二坑村,地处山中,还保留着原始的竹林、小溪、菜地,传统的客家夯土瓦片结构民居。
孩子在山坑捉鱼、制作水生生态瓶、村落探访、做竹筒饭等山村活动中,能够体验地道的山居生活野趣~
在山居举办一场篝火晚会,欢乐的派对与山居的宁静碰撞出别样的乐趣。
在二坑村这片世外桃源中,客家民居改造的民宿错落分布。
这次营会孩子们就将入住其中,森林氧吧几步之遥,触手可及。